Почему в Азербайджане не готовы к современному образованию?

НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И РАСПРОСТРАНЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ООО "МЕМО", ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА ООО "МЕМО".

Замминистра образования  Азербайджана Идрис Исаев сделал заявление для прессы сказав, что министерство не знает уровень знаний учащихся средних школ, сложившийся за время карантина от коронавируса. Одни ученики в эти дни учились дистантно, используя возможности интернет, у других учеников нет своих компьютеров, в селах слабый интернет.  Поэтому не известно, когда и какие будут экзамены в школах и для приема в университеты. После отмены карантина министерство намерено провести мониторинг и определить свою деятельность в ближайшем будущем. 

Будущее наступило наши желания не спрашивая

«Проведенные анализы показывают, что интерес к таким урокам высок. Ученики смотрят телеуроки, используют онлайн-уроки. Считаем, что в вопросе оценивание следует использовать индивидуальный подход. Невозможно прогнозировать продолжительность пандемии, но естественно, что она закончится рано или поздно, режим карантина будет отменен, а учащиеся будут проходить уроки в учебных заведениях. В таком случае, для установления уровня знаний, которые получили ученики посредством теле и онлайн уроков, учителя проведут оценивание. Далее будет принято соответствующее решение. Мы пристально следим за процессом, и после проведения соответствующих тренингов Министерство образования вынесет решение в связи с данным вопросом», - сказал Идрис Исаев.

Я  обратился к эксперту в области образования  с просьбой дать совет министерству и объяснить возможные действия этого ведомства в посткарантинный период. Эксперт дать интервью отказался, так как работает в государственном учебном заведении и в личной беседе  выразил категорическое неверие в то, что в министерстве есть специалисты,  желающие и способные наверстать упущенное за время карантина.

"Мы ругали бывшего министра образования Мисира Марданова, но в сравнении  с теперешним министерством образования команда, которой руководил Марданов, выглядит профессионалами. В 2013 году уволили Марданова, с ним из министерства ушли специалисты, на места которых пришли чиновники единственным достоинством которых является знание английского языка, которому они научились на двухмесячных курсах. Они смотрят на преподавателей сверху вниз.  Я мог бы объяснить выходы из сложившегося положения,  но зачем, если в Министерстве это интервью не прочтут, а если ознакомятся. то ничего не сделают? А объяснять прессе и обществу не имеет смысла, так как проблему в образовании решает министерство. Если хотят научиться, пусть читают многочисленные интервью, которые я и другие специалисты давали в СМИ", - сказал эксперт.

Заметим, что несмотря на известность этого специалиста в Азербайджане, ни разу руководство учебного заведения, в котором он трудится, не обращалось к нему с желанием использовать знания этого педагога. "Министерство образования блокирует выход на телеведидение неугодных ему экспертов, - это единственное, чем они успешно заняты", - сказал собеседник Turan.

Говоря о проводимых в сфере образования реформах он сказал: "как за короткое время министерство улучшит ситуацию в образовании, если они в предыдущие 15 лет, когда в Азербайджане были нефтяные деньги, ничего не сделали? Что можно сделать за месяц, когда в стране финансовый кризис?  Вхождение Азербайджана в Болонском  процесс, к которому страна присоединилась в 2005 году, извратилось министерством, став предлогом для многочисленных командировок в Европе.  Содержание Болонского процесса осталось  в стороне, в Азербайджане применили только оболочку и создали видимость европейских реформ, не мешающих деканам собирать взятки с студентов. Цифровизации образования в Азербайджане не произошло, а значит, не может быть речи о реформах. 

Итогом такого непрофессионализма  стало полное отсутствие в стране дистантного обучения, которое давно и успешно применяется в средней и высшей школе Европы, России, Америки.  Срочное применение компьютерных программ типа Скайп, конечно, нельзя называть переходом на онлайн-обучение.  Будет отменен карантин, дети вернутся в школы и что дальше? Все пойдет по старому", - предрек анонимный эксперт в сфере образования в Азербайджане. 

К сказанному добавлю  сообщение  бакинца Ровшана Кязымова, который с семьей третий год живет в Нью-Йорке. Министерство образования США выдало ученикам, у которых нет своих компьютеров (оказывается, такие есть в Америке) ноутбуки компании Apple и загрузило в них программу для того, чтобы дети учились дома дистанционно. После окончания карантина компьютеры будут возвращены в Министерство.

Живущая в Швеции Сабина Алескерли говорит, что практика выдачи временно школьникам казенных комъютеров обычна в европейских школах. 

Не надо быть крупным специалистов в области образования, чтобы понимать насколько технически и концептуально азербайджанские школы и университеты отстают от европейского и американского уровня. Не помогает странная практика последних лет, когда вместе с дипломом азербайджанского университета выпускники получают параллельно диплом американского или европейского вуза, так как эти два университета сотрудничают.

Об уровне мышления и образованности руководителей наших университетов можно судить хотя бы по тому, что интервьюируемый мной специалист пожелал остаться неизвестным, в противном случае его карьера в университете могла быть закончена.  Ректоры мыслят сталинскими категориями не понимая, что для развития современного и конкурентного образования свобода мысли и слова является главным требованием.