"Низкий уровень воспитания учащихся в школе и в обществе, провоцирующий конфликтные ситуации": тренинг в Гадруте

НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И РАСПРОСТРАНЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ООО "МЕМО", ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА ООО "МЕМО".

8 июля, в рамках регионального проекта «Укрепление возможностей женщин для построения мира на Южном Кавказе», наша инициативная группа в Гадруте организовала и провела тренинг на тему: «Низкий  уровень  воспитания  учащихся в  школе и в  обществе, провоцирующий  конфликтные  ситуации». В тренинге приняли участие школьники старших и средних классов города. Мероприятие  было направлено на актуализацию знаний учащихся о конфликте; ознакомление со стратегиями выхода из конфликтной ситуации; формирование умения находить взаимопонимание с людьми; способствование взаимопониманию в классе; обучение детей умению адекватно оценивать себя.

В ходе первой сессии на тему «Я и конфликт», которую вела член целевой группы проекта Лиана Петросян, были проведены упражнения, направленные на формирование умения позитивно разрешать конфликты.

Тренер представила фазы конфликта – возникновение и развитие конфликтной ситуации; осознание конфликтной ситуации; начало открытого конфликтного взаимодействия; развитие открытого конфликта, разрешение конфликта.

В ходе второй сессии тренер Асмик  Маилян остановилась на проблеме низкого уровня воспитанности, как источника конфликтных ситуаций в  школе  и  в  обществе. В поисках оптимальных методов для предотвращения или  разрешения  конфликта участникам было предложено выбрать  какую-нибудь  конфликтную  ситуацию и предложить свои   варианты ее разрешения. Были рассмотрены не только отрицательные, но  и  положительные  стороны  конфликта, благодаря  которым, в частности, можно выйти на новый уровень отношений.

Это последний наш тренинг, который самостоятельно провели наши девушки в районах Карабаха и в Степанакерте и, также как и везде провели очень хорошо для первого раза. После тренинга мы провели разбор мероприятия, где указали на слабые стороны, на то, что можно в следующий раз изменить, добавить и т.д.

Уже, в который раз, когда вижу на тренинге учеников средних классов, диву даюсь, что они такие смышлённые, сперва немного стесняются, но потом раскрываются и прекрасно работают в группах, презентуют работу, короче, очень смышлённые.

Я не даром выставляю посты, где показываю общественную жизнь, т.к. уверен, что формирование и развитие гражданского общества, особенно в постконфликтном регионе, имеет большое значение для любого государства, вне зависимотси от его признанности. Сильное гражданское общество - залог демократии. Невозможна демократия без сильного, уверенного в себе гражданского общества, которая как форма должна быть самостоятельной категорией, не зависимой от государства.

И я рад, что мы, своей работой (тренингами, круглыми, различными реабилитациями, мероприятими и курсами...) вносим свой скромный вклад в это дело - развитие гражданского общества в Нагорном Карабахе...

Лиана ведёт сессию "Я и конфликт".

Участники тренинга.

Часть участников.

Ребята получили задание.

"Домашнее" задание.

Вторая группа за работой.

Асмик проводит сессию по проблеме низкого уровня воспитанности.

Пётр презентует работу группы.

Армен, узнав, что мы едем в Гадрут, напросился с нами, чтобы участвовать на тренинге.

Игра "испорченный телефон".

Работу группы презентует Нора.

Наша активистка Нара...

Нара презентует работу своей группы.

Все участники мероприятия.

Это всё сделано руками детей, которые посещают Дом детского творчества в Гадруте.

Красивый подсвечник, тоже сделали дети.

Хачкар с фигурками людей в музее Гадрута.

Хачкар в музее Гадрута.

Камень, записи на армянском. Датирован 1865 годом.

с.Тог Гадрутского района.

Домой мы возвращались поздно вечером...дорога домой.