Новаторству мешает... опыт
НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И РАСПРОСТРАНЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ООО "МЕМО", ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА ООО "МЕМО".
Сегодня в Ставропольском крае около 700 школ, работают в них 32 тысячи учителей. Из них 9% - пенсионеры, а 12% - молодежь; 94% женщин и всего лишь 6% мужчин.
По мнению министра образования Ставропольского края Алексея Шабалдаса, наиболее передовые "территории", где сегодня большое внимание уделяется развитию школьного обучения, являются города Буденновск, Железноводск, Невинномысск, Арзгирский и Красногвардейский районы.
С конца прошлого года преподавателям повысили зарплату - на целых 82%, и получают они её строго в срок. А вот льготы (т.е. надбавки) нашим учителям положены только за стаж и категорию.
Как рассказал Алексей Егорович, проблем в современной системе образования сегодня достаточно. Самая острая из них - это необходимость модернизации. До сих пор используются методы работы сорокалетней давности. Попытки молодых преподавателей вводить новые технологии зачастую рубятся на корню консерватизмом учителей старшего поколения. А ведь сегодня нужно все менять. Ориентироваться, в первую очередь, на нужды ребенка и запросы современного времени. Учебные заведения необходимо компьютеризировать, вводить новые информационные технологии.
Если в городах проблемы еще хоть как-то решаются, в селах дела обстоят намного хуже. Например, здесь не хватает кадров. Как и прежде, актуальна проблема нехватки методической литературы. А учебников сегодня слишком много! По каждому предмету их в продаже появляется до десяти. Ставропольское министерство образования, пытаясь контролировать этот поток, составило стандарт - 600 видов литературы. Но на рынках их представлено более 2 тысяч.
В свой профессиональный праздник более восьмисот преподавателей Ставропольского края получат правительственные награды и поощрения от глав на местах, а также знак "Отличник просвещения" от Министерства образования России. Работа более четырехсот учителей будет отмечена грамотами.
Опубликовано 03 октября 2002 года